Vivre en société, participer à la société. Individu et société : confrontations de valeurs ?

Dans le prolongement d’un parcours sur L’Avare de Molière mené avec une classe de 4e, l’activité consiste à insérer des didascalies à des extraits de la pièce et à utiliser les ressources du traitement de texte (taille et forme de la police, couleurs, fonctions souligné, surligné, caractère gras) pour donner des consignes de mise en scène, et proposer ainsi une interprétation du texte.
Les élèves sont alors placés dans le rôle du metteur en scène qui va orienter le travail des acteurs.
Séquence de l’académie de Nantes