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ENSEIGNER
- RESSOURCES PAR THÈME DE PROGRAMME
- Ecole-collège
- Ecole
- Cycle 3 (sixième)
- Cycle 4
- Cinquième
- Français (cliquer )
- Agir sur le monde. Héros / héroïnes et héroïsmes
- Boite à outils de la langue pour professeurs de lettres en Cinquième
- Créer une escape box pour la classe
- L’être humain est-il maitre de la nature ?
- Programme de la classe de Cinquième
- Progression cycle 4
- Questionnement complémentaire. L’être humain est-il maitre de la nature ?
- Regarder le monde, inventer des mondes. Imaginer des univers nouveaux
- Se chercher, se construire. Le voyage et l’aventure : pourquoi aller vers l’inconnu ?
- Vivre en société, participer à la société. Avec autrui : familles, amis, réseaux
- LCA (cliquer sur le lien)
- Français (cliquer )
- Quatrième
- Education aux médias et à l’information
- Français
- Agir sur le monde. Informer, s’informer, déformer ?
- Programme de la classe de Quatrième
- Questionnement complémentaire. La ville, lieu de tous les possibles ?
- Regarder le monde, inventer des mondes. La fiction pour interroger le réel
- Se chercher, se construire. Dire l’amour
- Vivre en société, participer à la société. Individu et société : confrontations de valeurs ?
- LCA
- Troisième
- Français
- Fiche pédagogique pour l’étude d’un roman de science-fiction : Le Feu des Immortels
- Programme de la classe de Troisième
- Regarder le monde, inventer des mondes. Visions poétiques du monde
- Se chercher, se construire. Se raconter, se représenter
- Vivre en société, participer à la société. Dénoncer les travers de la société
- LCA
- Rénovation de la dictée
- Français
- Le socle commun de connaissance et de compétences
- Littérature jeunesse
- Cinquième
- Réforme du collège
- Repères annuels de progression pour le collège
- Repères annuels de progression pour le collège
- Repères annuels de progression pour le collège (spécifiques Nouvelle-Calédonie)
- Repères de progressivité du cycle 3 en français (Réforme de l’enseignement primaire 2021 en NC)
- Tableau récapitulatif des compétences du cycle 3
- Tableau récapitulatif des compétences du cycle 4
- Lycée général et technologique
- Seconde
- Première
- 1/ Les attendus d’une prestation d’élève aux EAF en explication de texte
- Lecture de la Princesse de Clèves (tomes 1 à 4)
- Nouveaux documents sur le Nuage de Lettres
- Première L
- Première S-ES
- Première STG
- Préparer le bac de français avec Gallica
- Programme limitatif de la liste des oeuvres et des parcours associés inscrits au programme de première pour l’année scolaire 2021-2022 et pour les épreuves anticipées de la session 2023 du baccalauréat
- Programme national d’oeuvres pour l’enseignement de français pour l’année scolaire 2020-2021
- Projets de programme publiés par le Conseil supérieur des programmes (CSP)
- Ressources d’accompagnement EAF 2021
- Terminale
- Accompagnement personnalisé
- Evaluation dans le cadre du contrôle continu
- Lycée professionnel
- Brevet de technicien supérieur (BTS)
- Ecole-collège
- RESSOURCES PAR DISPOSITIF ET ENSEIGNEMENT
- Français Langue Seconde
- Commémoration du centenaire de 14-18
- 14-18 : France Info y était
- Archives de la Première Guerre mondiale
- Commémoration du centenaire de la guerre de 14-18
- Des vidéos sur la Première Guerre mondiale : 1914-1918
- Europeana 1914-1918
- Exposition : cent affiches pour un Centenaire
- La Grande guerre à travers les arts
- Mémoire et histoire
- Sélection spéciale "Première guerre mondiale"
- Séquence sur la Grande Guerre
- Serious game sur la Grande Guerre
- Langues et cultures de l’Antiquité
- Histoire des arts
- Littérature océanienne
- Interdisciplinarité et EPI
- Collaborer, travailler autrement
- Ecouter et dire, pratiques de l’oral
- Travaux personnels encadrés
- Théâtre
- RESSOURCES ET USAGES NUMÉRIQUES
- Bibliothèques numériques
- Dictionnaires numériques
- Education aux médias et à l’information
- J5 numérique
- Animation au collège de Dumbea sur mer J5 numérique
- Animation au collège de Hienghene
- Animation au collège de Houaïlou
- Animation au collège de Kaméré J5 numérique
- Animation au collège de La Foa-Thio
- Animation au collège de Païta Nord
- Animation au collège Léopold Djiet, Bourail
- Formation du 28 août 2017 au Collège Louise Michel de Païta
- Les animations numériques en établissement
- Animation au collège de Dumbea sur mer
- Animation au collège de La Roche, à Mare
- Animation au collège de Normandie
- Animation au collège Laura Boula, Lifou
- Animation au Lycée professionnel Petro Attiti
- Animation pédagogique numérique au collège de Bourail
- Développer les usages pédagogiques du numérique en Lettres
- Jeux sérieux
- Lettres Numériques Ministérielles
- Outils pour la classe inversée
- Partage de connaissances
- Ressources diverses
- Adapter le texte pour les élèves dyslexiques
- Aider à devenir un cybercitoyen
- D’Col accessible en Nouvelle-Calédonie
- Ecrire une biographie sous forme de carte d’identité
- Eduthèque
- Enseigner les lettres avec le numérique (PNF Lettres)
- Guide 2014 du web pour l’enseignement du Français
- Gustave Doré à la BNF, à Orsay et sur Eduthèque
- Images libres de droit
- L’Agence nationale des usages des TICE
- L’Histoire en chansons
- La Chanson de Roland
- La littérature audio : un complément au livre ou une incitation à la lecture
- Les jeux numériques dans les cours de français ?
- Les Médiafiches de l’Académie de Créteil
- Lire-écrire-publier à l’heure du numérique
- NéoPass@ction
- Plateforme Ouverte du Patrimoine
- Portail Lettres sur Eduscol
- Ressources disciplinaires pour scolariser les élèves en situation de handicap dans le second degré
- Révisions pour le DNB
- Un site de contenus pédagogiques niveau collège et lycée : Kartable
- Une expérience d’écriture originale
- Une mine de ressources pour l’enseignement du français langue seconde
- Wikipédia
- Tablettes
- EtiGliss : une application pour structurer les savoirs
- Le collège de Yate expérimente les tablettes tactiles en français
- Les tablettes en cours de Lettres
- Pourquoi utiliser des tablettes tactiles ?
- Retour sur les tablettes tactiles
- Un groupe de recherche dédié à l’usage des tablettes tactiles en français
- Usages, avantages et défis des tablettes tactiles à l’école
- MAITRISE DES LANGAGES
- Les ateliers d’écriture de Frédéric Ohlen
- Animation au Lycée Jules Garnier
- Animation Maitrise des langages au collège de Païta Ondemia
- Atelier d’écriture au collège de Normandie
- Atelier d’écriture au collège des Portes de Fer
- Atelier d’écriture au collège Laura Boula
- Atelier d’écriture au lycée Do Kamo
- atelier d’écriture au lycée du Grand Noumea
- Atelier d’écriture au Lycée Petro Attiti
- Atelier d’écriture au lycée professionnel Petro Attiti
- Classe de 3e B (DP6) du collège Jean-Fayard de Katiramona
- Collège de Koutio
- Des fables pour l’ACAPA
- Frédéric Ohlen présente les ateliers d’écriture
- Le Secret d’Étoï
- Les ateliers de lecture de Frédéric Ohlen
- Les Nouvelles Calédoniennes au collège de Rivière Salée
- Les conférences
- Conférence de consensus lecture
- Conférence de M. Jean-Emile Gombert
- Enseigner la compréhension en lecture
- Les débuts de l’apprentissage de la lecture
- Les fondamentaux des sciences cognitives à l’école
- Les mécanismes cérébraux de la lecture
- L’apprentissage de l’orthographe
- Surmonter les difficultés de lecture chez l’enfant
- Ressources pour les enseignants
- Banque de séquences didactiques
- Boite à outils de la langue pour professeurs de lettres en Sixième
- Cinquantenaire de la Francophonie
- Formation des référents maitrise des langages 29/10/18
- Journée de formation des référents établissements pour la maitrise des langages
- Langage, le site de l’académie de Créteil
- Le cerveau et la lecture
- Les mots de la semaine
- Maîtrise de la langue Ressources institutionnelles, théoriques et pédagogiques
- Pour continuer l’apprentissage de la lecture en cycle 3
- Publication du Conseil Economique Social et Environnemental de la Nouvelle-Calédonie
- Quelles pratiques pour améliorer le vocabulaire ?
- Ressources pour l’étude de la grammaire
- TACIT : compréhension de l’implicite
- Test de la BALE
- Une méthode pour enseigner le vocabulaire du collège au lycée
- Vidéos de grammaire et orthographe grammaticale
- Les ateliers d’écriture de Frédéric Ohlen
- RESSOURCES POUR LES EVALUATIONS ET LES EXAMENS
- Diplôme national du brevet (DNB)
- Baccalauréats généraux et technologiques
- Annales de l’EAF
- Sujets de l’EAF 2017 Nouvelle-Calédonie série technologique
- Sujets de l’EAF 2014 Métropole séries générales
- Sujets de l’EAF 2014 Nouvelle-Calédonie (toutes séries)
- Sujets de l’EAF 2015 Nouvelle-Calédonie (toutes séries)
- Sujets de l’EAF 2016 Nouvelle-Calédonie (toutes séries)
- Sujets de l’EAF 2017 Nouvelle-Calédonie séries générales
- Sujets de l’EAF 2018 Nouvelle-Calédonie (toutes séries)
- Sujets de l’EAF 2019 Nouvelle-Calédonie (toutes séries)
- Sujets de l’EAF 2020 Antilles-Guyane (toutes séries)
- Sujets de l’EAF 2020 Nouvelle-Calédonie (pour les candidats ayant choisi de repasser l’EAF)
- Sujets de l’EAF 2020 Nouvelle-Calédonie (toutes séries)
- Sujets de l’EAF 2021 Amérique du Nord (séries générales)
- Sujets de l’EAF 2021 Antilles Guyane (séries générales)
- Sujets de l’EAF 2021 Antilles Guyane (séries générales) bis
- Sujets de l’EAF 2021 Antilles Guyane séries technologiques (session de septembre)
- Sujets de l’EAF 2021 Antilles-Guyane séries générales (session de septembre)
- Sujets de l’EAF 2021 Centres étrangers (séries générales)
- Sujets de l’EAF 2021 Métropole (séries générales)
- Sujets de l’EAF 2021 Métropole (séries générales)
- Sujets de l’EAF 2021 Métropole (séries générales) bis
- Sujets de l’EAF 2021 Métropole (séries technologiques)
- Sujets de l’EAF 2021 Métropole (séries technologiques)
- Sujets de l’EAF 2021 Métropole (séries technologiques) bis
- Annales de l’épreuve de CAV
- Annales de l’épreuve de latin
- Annales de l’épreuve de littérature
- Annales de l’épreuve de théâtre
- Annales des sessions de remplacement
- Chartes des examinateurs
- Annales de l’EAF
- Brevet de technicien supérieur (B.T.S)
HUMANITES, LITTERATURE ET PHILOSOPHIE
- Diaporama de présentation de l’enseignement de spécialité « Humanités, littérature et philosophie »
- Programme et ressources Eduscol
- Banque de sujets
- Programme de Première
- Semestre 1 : Les pouvoirs de la parole
- # Lettres " Cinna ou la parole travestie "
- # Philosophie / Jean STAROBINSKI accuser et séduire
- # Philosophie / L’âge de l’éloquence
- # Philosophie / La dernière journée de Socrate
- # Philosophie / Langue, mythe, musique
- # Philosophie / Le mariage des arts au Moyen-Âge
- # Philosophie / Roland BARTHES L’ancienne rhétorique
- # Philosophie/ Diaporama de présentation "Pouvoirs de la parole"
- Semestre 2 : les représentations du monde
- # HLP E3C Buffon
- # HLP E3C Condillac
- # HLP E3C La Fontaine
- # HLP E3C Lamarck
- # HLP E3C More
- # Lettres Pearltrees Homme et animal / l’animal et l’histoire / l’animal et la littérature / l’animal et la science proposé par Anne CAMEL
- # Lettres/ Corpus lettres XVIIème siècle Homme et animal
- # Philosophie / animal machine
- # Philosophie / Corpus Homme et animal
- # Philosophie / HLP 2020
- Matrice atelier Lettres-Philosophie Homme-Animal par Mmes Courme et Brou
- Semestre 1 : Les pouvoirs de la parole
- Programme de Terminale
S’INFORMER
- ARCHIVES EDUSCOL
- INSPECTION
- calendrier des concours de recrutement des enseignants du second degré de la session 2020
- Inspection rendez-vous de carrière (PPCR)
- La lettre de rentrée 2016
- Lettre de prise de fonction 2018
- Lettre de rentrée 2014
- Lettre de rentrée 2015
- Lettre de rentrée 2017
- Lettre de rentrée 2019
- Lettre de rentrée 2020
- Lettre de rentrée 2021
- Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation
- Regroupement : la réforme du collège
- PROGRAMMES ET TEXTES OFFICIELS
- COLLEGE
- LYCEE
- Programme de l’enseignement de français de la classe de seconde générale et technologique et de la classe de première des voies générale et technologique
- Programme national d’œuvres en cours de français des classes de première générale et de première technologique
- Rapport Mathiot
- Textes officiels lycée général et technologique
- BTS
SE FORMER
- ACTUALISER ET APPROFONDIR SES CONNAISSANCES ⬇️
- L’apprentissage et la mémoire
- SMS et orthographe dans les pratiques d’écriture des élèves
- 19 MOOC pour entrer dans l’enseignement supérieur
- Agir contre l’illettrisme
- Capsules de stratégies de lecture de Monsieur Eric MAILLOT, professeur de Lettres
- Capsules pédagogiques sur les manipulations linguistiques de Monsieur Eric MAILLOT, professeur de Lettres
- Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie : Bilan des données scientifiques
- La grammaire du CP à la 6ème
- Le droit d’auteur et le droit à l’image
- Les intelligences multiples
- Qu’est-ce que les intelligences multiples ?
- Ressources sur le portail national des Lettres
- Terminologie grammaticale
- CONCOURS
- FORMATION CONTINUE DES PERSONNELS A DISTANCE ⬇️
CONTINUITE PEDAGOGIQUE
- Aménagement des programmes 2020 en Lettres
- Comment créer une capsule vidéo en 3 minutes ?
- Continuité pédagogique
- Continuité pédagogique : dans les autres académies
- Continuité pédagogique : en Nouvelle-Calédonie
- Continuité pédagogique : les recommandations d’Eduscol
- Continuité pédagogique : ressources académiques pour les enseignants et chefs d’établissement
- Continuité pédagogique en Nouvelle-Calédonie
- Evaluer à distance
- La plateforme collaborative ERSILIA
- Le centre d’information virtuel de Nouvelle-Calédonie vous propose
- Lettre de Madame NOUGARO-DALLE-PALLE
- Lettre de Madame NOUGARO-DALLE-PALLE concernant la continuité pédagogique 2021
- Memento DANE continuité pédagogique
- Ressources pour les équipes éducatives
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Coordonnées
Vice-rectorat de la Nouvelle-Calédonie
Inspection du 2nd degré
BP G4
1, avenue des Frères Carcopino
98848 NouméaSecrétariat
Tél : (+687) 26 62 79
Mob : (+687) 95 55 83
Nuage disciplinaire pour les Lettres 
Maitrise des langages 
Boite à outils de la langue pour enseignants en Cinquième 
Cyrano : captation de pièces en ligne